ШКОЛА СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

​

​

Проектная технология очень востребована, очень важна для развития общества.   Социальные проекты – это возможность погружения подростков в активную социальную практику, в коллективное творчество, в  процесс обретения школьниками гражданских качеств личности.

​

Работа над проектом – современная, творческая, воспитывающая деятельность.   Социальное проектирование даёт возможность учащимся соотнести общие представления, полученные в ходе уроков, с реальной жизнью, способствует личностному самоопределению ребёнка, помогает ощутить себя гражданином своей страны. Знания, умения и навыки разработки и реализации проектов помогают выжить, добиться успеха, не смотря ни на какие кризисы. И тот, кто развивает у себя способность эффективно управлять проектами, закладывает надежный фундамент своего жизненного успеха.

В рамках образовательной программы «Школа социального проектирования» школьники легко и ненавязчиво научатся разрешать возникающие социальные проблемы, освоят комплекс знаний, умений и ценностей демократического гражданства, приобщатся к сотрудничеству с государственными и общественными организациями. Это в свою очередь будет способствовать формированию у детей социальной активности, гражданской позиции и чувства личной причастности к проблемам своего села, города, страны в целом.   Школьники овладеют навыками исследования, проектирования, анализа и оценки собственной деятельности, что поможет им в будущем самореализоваться и самоопределиться в личном и профессиональном плане. 

​

В данную программу включены следующие темы:

• разработка проекта: проектные идеи как способы решения проблем;

• разработка проекта: планирование;

• фандрайзинг и бюджет проекта;

• презентация, как средство демонстрации жизнедеятельности проекта;

• оценка проекта.

 

Срок реализации программы – 1 год. Возраст учащихся 12-18 лет.

Программа реализуется в дистанционной форме. Продолжительность занятий составляет 2х45 минут с перерывом в 10-15 минут. Учебная нагрузка 72 часа (1  занятие в неделю).

​

​

​

РУКОВОДИТЕЛЬ:

Стреж Ольга Семеновна, педагог дополнительного образования

​